Implementasi Program Maghrib Mengaji Dan Pemanfaatan Tanah Wakaf Dalam Pemberdayaan Masyarakat Di Kampung Tua Segeram Natuna
Diterbitkan:
03/23/2026Unduhan
Abstrak
Pengabdian masyarakat merupakan bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan memberikan kontribusi nyata kepada masyarakat. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program Maghrib Mengaji dan pemanfaatan tanah wakaf melalui budidaya buah naga di Kampung Tua Segeram Kabupaten Natuna. Metode pengabdian menggunakan pendekatan partisipatif, edukatif, dan pendampingan masyarakat. Kegiatan dilaksanakan selama enam bulan dengan sasaran utama anak-anak, remaja, dan masyarakat Kampung Tua Segeram. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program Maghrib Mengaji mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an, kedisiplinan, serta pembentukan karakter religius anak-anak. Sementara itu, pemanfaatan tanah wakaf melalui budidaya buah naga berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pengelolaan lahan produktif berbasis wakaf. Program ini juga memperkuat semangat gotong royong dan partisipasi sosial masyarakat. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif dalam bidang pendidikan keagamaan dan pemberdayaan ekonomi masyarakat secara berkelanjutan.
Kata Kunci:
Maghrib Mengaji Tanah Wakaf Pengabdian Masyarakat Pemberdayaan Masyarakat NatunaReferensi
Irwan, A. (2016). Perlindungan hukum terhadap harta benda wakaf sebagai aset publik di Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Ijtihad, 16(2), 159–177. https://doi.org/10.18326/ijtihad.v16i2.159-177
Nata, A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Pane, I., Hsb, M. O., Jamal, K., Sembiring, N., & Aulawi, T. (2024). Urgensi Program Maghrib Mengaji sebagai Pembentukan Karakter Anak di Masjid Paripurna Al Ikhwan. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 23(1), 84–97. https://doi.org/10.24014/af.v23i1.29282
Putra, H. P. (2021). Implementasi Gerakan Masyarakat Maghrib Mengaji dalam Upaya Pembinaan Keagamaan di Desa Banjar Lopak Kecamatan Benai Kabupaten Kuantan Singingi. El-Tarbawi, 14(1), 47–66. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol14.iss1.art3
Pawar, M. (2014). Social and Community Development Practice. London: Sage Publications.
Zimmerman, M. A. (2017). Empowerment Theory: Psychological, Organizational and Community Levels of Analysis. Handbook of Community Psychology.
Dewey, J. (2013). Democracy and Education. New York: Free Press.
Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2015). The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation Model. Routledge.
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Yesi Marsanda, Hasmiza Hasmiza, Dedi Supriadi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
